Matematyka Zadania z treścią. Klasa 2 Ewa • Podręcznik ☝ Darmowa dostawa z Allegro Smart! • Najwięcej ofert w jednym miejscu • Radość zakupów ⭐ 100% bezpieczeństwa dla każdej transakcji • Kup Teraz! • Oferta 12739431945
SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z EDUKACJI MATEMATYCZNEJ W KLASIE IIIOBLICZENIA ZEGAROWETemat- Obliczenia lekcji:A. Uczeń powinien zapamiętać:- długość trwania jednostek czasu (minuta, kwadrans, godzina, doba); - sposoby określania czasu przed południem i po Uczeń powinien umieć:- posługiwać się zegarem; - odczytywać i zaznaczać godzinę na zegarze ze wskazówkami; - obliczać upływ czasu; - zamieniać jednostki czasu; - rozwiązywać zadania z obliczeniami zegarowymi;- rozróżniać godziny poranne i popołudniowe;- współpracować w grupie; - kulturalnie zachowywać się podczas zajęć; - mieć świadomość, że punktualność to piękna cecha dydaktyczne:- tablica multimedialna- karty pracy- plansze z zadaniami dla poszczególnych grup w celu indywidualizacji pracy- zegary na wszystkich ławkach- krótki film dotyczący historii zegara, nagranie hejnału z Kościoła Mariackiego w KrakowieMetody pracy:- praca indywidualna i lekcjiCZĘŚĆ WSTĘPNA1. Rozwiązanie zagadki jako wprowadzenie do tematu. Nauczyciel wita uczniów, po czym prosi o uważne wysłuchanie zagadki. Po jej rozwiązaniu prowadzący podkreśla, że tematem lekcji będą znaczenie zegara i obliczenia cyferki lub wskazówki,aż trudno uwierzyć,że mechanizm ten malutki,potrafi czas mierzyć..Następnie nauczyciel przechodzi do ogólnych rozważań na temat zegara i czasu. W tym celu wykorzystuje wiersz „Różne zegary”. Aktywizuje uczniów, stawiając odpowiednie pytania. Kto przypomni – Do czego służy zegar? (Odmierza czas...) Dlaczego zegar jest nam bardzo potrzebny? (Wyznacza nam rytm dnia. Możemy sobie zorganizować czas, zaplanować poszczególne czynności np. o określonej porze jemy śniadanie obiad czy kolację, kładziemy się spać, zaczynamy lekcje. Wiemy, o której godzinie przyjeżdża autobus. Możemy się umówić o określonej porze. Nie spóźniamy się do szkoły)2. Wysłuchanie i omówienie wiersza „Różne zegary” autorstwa Bożeny tak, tik - brzmią ich sto zegarmistrz duże, średnich sporo,wciąż tikają nam tak, tik, tak, bim, bam, bomdźwięczy stu zegarów zegar się pojawił,w osłupienie wszystkich to? - dziwią się stoi przez dzień cały?Bez wskazówek? Bez tikania?Godzin wcale nie wyświetla cyfry nowe,aż się wszystkim kręci w zegar się odzywa:- Tak to teraz z nami w nas elektronika,że już żaden z nas nie nowe mamy,czas dokładnie Kto zajmuje się naprawianiem zegarów?- Jakie rodzaje zegarów prezentuje autorka w wierszu? (zegary mechaniczne i zegar elektroniczny)- Który zegar wprawił wszystkich w osłupienie? (elektroniczny)- A czym różni się zegar elektroniczny od innych zegarów, o których była mowa w wierszu (Mechaniczne mają w sobie mechanizm, który uruchamiamy ręcznie, np. nakręcając sprężynę, natomiast zegar elektroniczny korzysta z określonego źródła energii, np. elektrycznej, bądź zasilany jest baterią. Zegar elektroniczny nie posiada wskazówek, wyświetla czas w sposób cyfrowy)?- Kto z was pamięta, w jaki sposób ludzie odmierzali czas, kiedy nie było ani zegarów mechanicznych, ani elektronicznych (Do odmierzania czasu wykorzystywano słońce, czyli zegar słoneczny. Wykorzystywano też klepsydrę, w której przesypywał się piasek bądź przelewał jakiś płyn)(Pokazanie zegara słonecznego i klepsydry na tablicy multimedialnej oraz wystawka zegarów) 3. Przypomnienie długości trwania wybranych jednostek czasu: kwadrans, godzina, doba – oraz wyjaśnienie pojęć „południe”, „północ”.- Ile sekund ma minuta?- Ile minut ma kwadrans?- Ile godzin ma doba?CZĘŚĆ GŁÓWNA LEKCJIW kolejnym etapie zajęć uczniowie wykonują ćwiczenia z zegarem, odczytują i zapisują godziny, zamieniają jednostki czasu i rozwiązują zadania tekstowe związane z obliczeniami Praca z tablicy multimedialnej nauczyciel prezentuje zegary wskazujące określoną godzinę. Przypomina, że od północy (czyli od godziny 24. lub 00. w nocy) godziny określamy jako pierwsza, druga trzecia, ...ósma ...jedenasta, dwunasta. Natomiast po południu (czyli od godziny dwunastej w południe) godziny określamy jako trzynasta, czternasta czy szesnasta, dwudziesta, dwudziesta trzecia – aż do godziny 24, czyli 00., która oznacz północ. Następnie uczniowie udzielają odpowiedzi na pytanie: Którą godzinę wskazuje określony zegar przed południem, a która to będzie godzina po południu?• uczniowie odczytują godzinę ustawioną na zegarze prezentowanym przez nauczyciela,• uczniowie wskazują na swoich zegarach godzinę podaną przez nauczyciela,• uczniowie podają nazwy godzin przedpołudniowych i popołudniowych. W dalszej części lekcji uczniowie wykonują ćwiczenia i zadania umieszczone na ponumerowanych Kartach Pracy, które otrzyma każde Odczytywanie, zapisywanie godzin. (Karta Pracy nr 1)6. Zamiana jednostek czasu. (Karta Pracy nr 2)Uzupełnij:1 godzina ____ to godzina i 30 minut to ______ godziny to _____ to _____ kwadranse to _____ Samodzielne wykonanie zadania. (Karta Pracy nr 3)Jest godzina 1745. Jaką godzinę wskaże zegar za kwadrans? Dorysuj wskazówki na tarczach godzina: Za kwadrans będzie:8. Pamięciowe obliczanie upływu czasu. Praca z użyciem tablicy multimedialnej oraz Karty Pracy nr 4 . Autobus wyruszył w trasę o godzinie 12:50. Oblicz i wpisz, o której godzinie autobus dojedzie na kolejne przystanki. Skorzystaj z pomocniczej linii przerywanej, aby ułatwić sobie wykonywanie obliczeń. Na czerwono oznaczono czas przejazdu autobusu z jednego przystanku do następnego. 9. Przerwa śródlekcyjna – Dzieci wysłuchają nagranych na kasecie dźwięków i ich zadaniem będzie rozpoznać, gdzie ten dźwięk słyszeli i co on oznacza np.: hejnał z wieży mariackiej w Krakowie o godzinie dwunastej w południe. Dzieci naśladują dźwięki Rozwiązywanie zadań tekstowych związanych z obliczeniami 1. (Grupa 1)W poniedziałek Ala rozpoczęła lekcje o godz. rano, a skończyła o Oblicz , ile czasu dziewczynka była w ______________________________________________________Zadanie 2. ( Grupa 2 )Rozwiąż zadania. Otocz pętlą właściwy zegar i napisz był na placu zabaw 2 godziny 30 minut. O której wrócił do domu, jeśli wyszedł o godzinie ? Odpowiedź: ______________________________________________________Zadanie 3. ( Grupa 3 )Mama wchodzi z domu o godz. O godz. rozpoczyna pracę, a kończy ją o godz. Potem robi zakupy i w domu jest o godz. Ile godzin jest w pracy, a ile poza domem?Odpowiedź: ______________________________________________________CZĘŚĆ KOŃCOWA 10. Podsumowanie pracy. Uczniowie oceniają atmosferę panującą na zajęciach. Wskazują, co im się najbardziej podobało. Nauczyciel dziękuje uczniom za pracę na lekcji.
Portal Wordwall umożliwia szybkie i łatwe tworzenie wspaniałych materiałów dydaktycznych. Wybierz szablon. Wprowadź elementy. Pobierz zestaw ćwiczeń interaktywnych i do wydruku. Dowiedz się więcej. Zadania tekstowe - zakupy - zadania tekstowe (klasa1) - Owoce - I can - [POTĘGI] Uporządkuj liczby w kolejności rosnącej. #1.
Ubrania sprawdzian klasa 2 Przebij balon. Nauka zegara, nazwy dni tygodnia, miesiecy i por roku, kolorowanki, wierszyki, lamiglowki, cwiczenia, obliczenia kalendarzowe i inne roznosci dla dzieci pozwalajace im oswoic sie z. pojeciem czasu.Najlepsza strona do nauki matematyki. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100 Kartkówka, druga klasa Szkoła Podstawowa. Zadanie 1 Oblicz: 50 + 40 = 90 - 60 = 80 - 30 = 28 + 30 = 47 + 50 = 70 + 21 = 66 - 20 =
Super chomik. Musisz się zalogować by móc dodawać nowe wiadomości do tego Chomika. Zgłoś jeśli naruszono regulamin. zegar-kl.2 • pliki użytkownika makowalo przechowywane w serwisie Chomikuj.pl • zegary.jpg, KTÓRA GODZINA (2).JPG.
Spis treści. Matematyka. Zadania z treścią. Klasa 2. Zbiór zadań z treścią dla drugoklasistów opracowany przez doświadczoną nauczycielkę: zadania ogólne, zadania związane z płaceniem, kupowaniem i systemem monetarnym, zadania związane z kalendarzem i zegarem, zadania z geometrii, zadania związane z wagą i pojemnością.
Matematyka z treścią klasa 2. Zbiór zadań z treścią dla drugoklasistów opracowany przez doświadczoną nauczycielkę: zadania ogólne, zadania związane z płaceniem, kupowaniem i systemem monetarnym, zadania związane z kalendarzem i zegarem, zadania z geometrii, zadania związane z wagą; pojemnością.
\n\n \n zadania z zegarem klasa 2
Portal Wordwall umożliwia szybkie i łatwe tworzenie wspaniałych materiałów dydaktycznych. Wybierz szablon. Wprowadź elementy. Pobierz zestaw ćwiczeń interaktywnych i do wydruku. Dowiedz się więcej. p65 - UNIT 05 - GRAMMAR 2 - UNCOUNTABLE AND COUNTABLE NOUNS - 2.2 M v N - Fundations Unit 2 Level 5 Trick Words - Open syllable prefixes.
Zadanie 1 strona 48 ćwiczenia klasa 4 część 2 (czerwona książka z zielonym zegarem) macie załącznik krawędzie możecie zmierzyć linijką na komputerze bo jest tak samo jak w książce sprawdzałam :) Proszę to jest na teraz potrzebuje to moje zadanie domowe :'( :'(
.
  • e2wr7ynhta.pages.dev/735
  • e2wr7ynhta.pages.dev/94
  • e2wr7ynhta.pages.dev/18
  • e2wr7ynhta.pages.dev/547
  • e2wr7ynhta.pages.dev/822
  • e2wr7ynhta.pages.dev/109
  • e2wr7ynhta.pages.dev/176
  • e2wr7ynhta.pages.dev/730
  • e2wr7ynhta.pages.dev/532
  • e2wr7ynhta.pages.dev/393
  • e2wr7ynhta.pages.dev/43
  • e2wr7ynhta.pages.dev/926
  • e2wr7ynhta.pages.dev/852
  • e2wr7ynhta.pages.dev/616
  • e2wr7ynhta.pages.dev/210

    • zadania z zegarem klasa 2